VR-MAT 4.0 abarca un amplio espectro competencial. Su diseño y organización permiten al alumnado mejorar sus habilidades con las TIC y afrontar una mejora notable a nivel competencial. En este sentido, las competencias clave trabajadas son:

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• Competencia en comunicación lingüística: Fomentar la explicación oral y escrita de conceptos geométricos y experiencias en el metaverso, así como discusiones en grupo para mejorar la expresión y comprensión lingüística.

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• Competencia en comunicación matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería: Utilizar las fichas interactivas para resolver problemas geométricos complejos, fomentando el razonamiento lógico y la comprensión científica y tecnológica.

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• Competencia en comunicación digital: Desarrollar habilidades en tecnologías de realidad virtual y en el manejo de software especializado, aprovechando las herramientas digitales del proyecto.

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• Competencia en comunicación personal, social y de aprender a aprender: Incentivar a los alumnos a explorar autónomamente el metaverso y descubrir conceptos geométricos por sí mismos, promoviendo un aprendizaje autodidacta y la gestión del propio proceso de aprendizaje.

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• Competencia en comunicación ciudadana: Fomentar el trabajo colaborativo en el metaverso, donde los estudiantes pueden interactuar y aprender unos de otros, desarrollando habilidades sociales y de colaboración.

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• Competencia en comunicación emprendedora: Estimular la creatividad y la innovación en la resolución de problemas geométricos, así como la planificación y ejecución de proyectos dentro del metaverso.

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• Competencia en comunicación en conciencia y expresiones  culturales: Incluir elementos de diseño y arte en el metaverso que reflejen diversas expresiones culturales, animando a los estudiantes a apreciar y entender diferentes formas de expresión cultural y artística.