MUNDO VIRTUAL
El número de escenarios en los que los alumnos pueden moverse es bastante numeroso. En conjunto, estos escenarios pretenden no solo profundizar en el aprendizaje, sino tambíen ser un lugar de reunión y diversión. Aspectos como la creatividad, el aprendizaje colaborativo o la interactividad con los compañeros son algunos de las características destacables. A continuación veremos los escenarios usados en el proyecto VIRTUSMAT.
WELCOME PLACE
Punto de partida sobre el que se ramifican el resto de los escenarios habilitados para los alumnos. Desde Welcome Place podemos teletransportarnos de forma rápida.
También ha sido un lugar de reunión inicial , los alumnos entran con el fin de charlar, jugar al ajedrez o simplemente pasear por sus jardines. Las vistas que nos ofrece este escenario son realmente atractivas.
 |
|---|
 |
 |
 |
 |
 |
AUDITORIO CITECMAT
El auditorio es uno de los lugares más utilizados, ya que en él se realizan todas las reuniónes grupales.
Posee una gran pantalla en la que se proyectan las presentaciones de cada reunión además de un atril con el que el ponente puede realizar sus presentaciones de forma cómoda.
 |
|---|
 |
 |
 |
 |
AULA DE MATEMÁTICAS
El refuerzo educativo es importante en este proyecto. El objetivo de este escenario es albergar información complementaria a la materia de matemáticas.
El contenido consta de material teórico referente a cada uno de los temas trabajados en el aula, así como ejercicios para realizar tanto a nivel individual como en grupo.
 |
|---|
 |
SALA DE JUEGOS
El aspecto lúdico es otro de los factores que se trabajan en el proyecto. La adaptación al mundo virtual se realizó dando protagonismo a este escenario realizando el I Campeonato de Ajedrez.
Los alumnos aprendieron a realizar aperturas, estrategias de juego aplicando las matemáticas en cada partida. Dispone de varios tipos de juegos de mesa, todo en un ambiente agradable.
 |
|---|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
BRICKS EDU
Uno de los grandes potenciales que ofrece TED es el escenario BRICKS EDU. Con él, podemos realizar construcciones en las que la creatividad y el trabajo en grupo juegan un papel imprescindible.
En este escenario se construirán todas las figuras que después serán estudiadas por los alumnos en el apartado de geometria de la asignatura de Matemáticas.
 |
|---|
 |
|
 |
 |
 |